{"id":1066,"date":"2020-01-21T08:17:09","date_gmt":"2020-01-21T06:17:09","guid":{"rendered":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/?page_id=1066"},"modified":"2021-11-29T16:26:45","modified_gmt":"2021-11-29T14:26:45","slug":"2-3-aanen-improvisointia-vapailla-kielilla-opettajan-kanssa-2-4-tahdin-muotorakenteen-mukaan","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/melodia-ja-improvisointi\/2-3-aanen-improvisointia-vapailla-kielilla-opettajan-kanssa-2-4-tahdin-muotorakenteen-mukaan\/","title":{"rendered":"2-3 \u00e4\u00e4nen improvisointia vapailla kielill\u00e4 opettajan kanssa 2-4 tahdin muotorakenteen mukaan"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Improvisointi<\/strong>&nbsp;tarkoittaa esityksen luomista esitt\u00e4mishetkell\u00e4. Kun monta muusikkoa improvisoi samanaikaisesti, he pyrkiv\u00e4t my\u00f6s tarkkailemaan toisiaan ja saamaan vihjeit\u00e4 siit\u00e4, mihin suuntaan esitys on etenem\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n\n\n\n<p>Opettajan kanssa improvisoiminen harjoittaa kommunikointi- ja kuuntelutaitoja.<\/p>\n\n\n\n<p>Improvisoinnissa k\u00e4ytett\u00e4vien \u00e4\u00e4nien rajaaminen aluksi vain vapaisiin kieliin helpottaa keskittymist\u00e4 rytmisten fraasien, eli rytmisten s\u00e4keiden muodostamiseen. Fraasit ovat yleens\u00e4 2 \u2013 4 tahdin mittaisia, mutta taitojen kehittyess\u00e4 kaikki fraasimitat ovat mahdollisia<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Video<\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/09\/tulossa5-908x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-2524\" width=\"200\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/09\/tulossa5-908x1024.png 908w, https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/09\/tulossa5-266x300.png 266w, https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/09\/tulossa5-133x150.png 133w, https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/09\/tulossa5-768x866.png 768w, https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/09\/tulossa5.png 1000w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 85vw, 200px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Katso my\u00f6s:<\/p>\n\n\n<style><\/style><div class=\"wplp_outside wplp_widget_1944\" style=\"max-width:100%;\"><span class=\"wpcu_block_title\">Improvisointia vapailla kielill\u00e4<\/span><div id=\"wplp_widget_1944\" class=\"wplp_widget_default wplp_container vertical swiper wplp-swiper default cols3\" data-theme=\"default\" data-post=\"1944\" style=\"\" data-max-elts=\"5\" data-per-page=\"10\"><div class=\"wplp_listposts swiper-wrapper\" id=\"default_1944\" style=\"width: 100%;\" ><div class=\"swiper-slide\" style=\"\"><div class=\"insideframe\"><div id=\"wplp_box_top_1944_265\" class=\"wpcu-front-box top equalHeightImg\" ><div class=\"wplp-box-item\"><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/kielelta-toiselle-siirtyminen\/\"  class=\"thumbnail\"><span class=\"img_cropper\" style=\"width:150px;height:150px;margin-right:4px;margin-bottom:4px;max-width:100%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/02\/bs_ic_material_product_icon_192pxxxhdpi-150x150.png\" style=\"position: absolute;top: 50%;margin-top: -75px;aspect-ratio:4\/3;\" srcset=\"\" alt=\"Kielelt\u00e4 toiselle siirtyminen\" class=\"wplp_thumb\" \/><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/kielelta-toiselle-siirtyminen\/\"  class=\"title\">Kielelt\u00e4 toiselle siirtyminen<\/a><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_left_1944_265\" class=\"wpcu-front-box left wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_right_1944_265\" class=\"wpcu-front-box right wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_bottom_1944_265\" class=\"wpcu-front-box bottom \" ><div class=\"wplp-box-item\"><span class=\"date\">5.10.2019<\/span><span class=\"text\"><span style=\"max-height:2.8em\" class=\"line_limit\">N\u00e4pp\u00e4\u00e4v\u00e4n k\u00e4den vuorosormitekniikalla soitettaessa kielelt\u00e4 toiselle siirtyminen vaatii hyv\u00e4\u00e4 molempien k\u00e4sien yhteisty\u00f6t\u00e4, eli koordinaatiota. N\u00e4pp\u00e4\u00e4v\u00e4n k\u00e4den asento tulisi s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 niin, ett\u00e4 sormen kosketus kieleen s\u00e4ilyisi mahdollisimman samana ja hallittuna riippumatta mit\u00e4 kielt\u00e4 n\u00e4pp\u00e4\u00e4 ja tarvittaessa koko k\u00e4sivarren liikkua mukana. K\u00e4den liikkeess\u00e4 tulee kuitekin s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 kontrolli basson bodyyn esim. tukemalla peukaloa koko ajan toisen mikrofonin p\u00e4\u00e4lle\n\n\n\nYksi hyv\u00e4 tapa harjoitella koordinaatiota ja kielelt\u00e4 toiselle siirtymist\u00e4 on tehd\u00e4 &#8221;vuorosormi -k\u00e4velyharjoituksia&#8221; kielelt\u00e4 toiselle. Harjoittelu on hyv\u00e4 tehd\u00e4 esim. metronomin avulla.\n\n\n\nVideo\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nKatso my\u00f6s:<\/span><span style=\"margin-left:3px; max-height:2.8em\" class=\"line_limit\"> [...]<\/span><\/span><span class=\"custom_fields\">\n<!-- WPLP Unknown field: Custom_Fields -->\n<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"swiper-slide\" style=\"\"><div class=\"insideframe\"><div id=\"wplp_box_top_1944_41\" class=\"wpcu-front-box top equalHeightImg\" ><div class=\"wplp-box-item\"><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/nappaavan-kaden-vuorosormitekniikka\/\"  class=\"thumbnail\"><span class=\"img_cropper\" style=\"width:150px;height:150px;margin-right:4px;margin-bottom:4px;max-width:100%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/02\/bs_ic_material_product_icon_192pxxxhdpi-150x150.png\" style=\"position: absolute;top: 50%;margin-top: -75px;aspect-ratio:4\/3;\" srcset=\"\" alt=\"N\u00e4pp\u00e4\u00e4v\u00e4n k\u00e4den vuorosormitekniikka\" class=\"wplp_thumb\" \/><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/nappaavan-kaden-vuorosormitekniikka\/\"  class=\"title\">N\u00e4pp\u00e4\u00e4v\u00e4n k\u00e4den vuorosormitekniikka<\/a><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_left_1944_41\" class=\"wpcu-front-box left wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_right_1944_41\" class=\"wpcu-front-box right wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_bottom_1944_41\" class=\"wpcu-front-box bottom \" ><div class=\"wplp-box-item\"><span class=\"date\">22.9.2019<\/span><span class=\"text\"><span style=\"max-height:2.8em\" class=\"line_limit\">Perinteisin tapa soittaa s\u00e4hk\u00f6bassoa on k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 kielen n\u00e4pp\u00e4\u00e4miseen etu- ja keskisormea, peukalon ollessa samaan aikaan tuettuna mikrofonin tai erillisen peukalotuen p\u00e4\u00e4lle.\n\n\n\nNs. vuorosormitekniikka tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 etu- ja keskisormi n\u00e4pp\u00e4\u00e4v\u00e4t kielt\u00e4 vuorotellen.\n\n\n\nVideo \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nKatso my\u00f6s:<\/span><span style=\"margin-left:3px; max-height:2.8em\" class=\"line_limit\"> [...]<\/span><\/span><span class=\"custom_fields\">\n<!-- WPLP Unknown field: Custom_Fields -->\n<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"swiper-slide\" style=\"\"><div class=\"insideframe\"><div id=\"wplp_box_top_1944_37\" class=\"wpcu-front-box top equalHeightImg\" ><div class=\"wplp-box-item\"><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/sykkeen-itsenainen-yllapitaminen-soittaessa\/\"  class=\"thumbnail\"><span class=\"img_cropper\" style=\"width:150px;height:150px;margin-right:4px;margin-bottom:4px;max-width:100%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/02\/bs_ic_material_product_icon_192pxxxhdpi-150x150.png\" style=\"position: absolute;top: 50%;margin-top: -75px;aspect-ratio:4\/3;\" srcset=\"\" alt=\"Sykkeen itsen\u00e4inen yll\u00e4pit\u00e4minen soittaessa\" class=\"wplp_thumb\" \/><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/sykkeen-itsenainen-yllapitaminen-soittaessa\/\"  class=\"title\">Sykkeen itsen\u00e4inen yll\u00e4pit\u00e4minen soittaessa<\/a><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_left_1944_37\" class=\"wpcu-front-box left wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_right_1944_37\" class=\"wpcu-front-box right wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_bottom_1944_37\" class=\"wpcu-front-box bottom \" ><div class=\"wplp-box-item\"><span class=\"date\">22.9.2019<\/span><span class=\"text\"><span style=\"max-height:2.8em\" class=\"line_limit\">Basson p\u00e4\u00e4roolit b\u00e4ndiss\u00e4 on luoda harmoninen pohja ja yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 sykett\u00e4. \n\n\n\nSykkeen itsen\u00e4inen yll\u00e4pit\u00e4minen soittaessa tarkoittaa taitoa soittaa valitussa tempossa niin, ett\u00e4 tempo ei kiihdy eik\u00e4 hidastu, ja kappale etenee my\u00f6s yksin soittaessa samoin &#8221;kuten b\u00e4ndin kanssa soittaessa&#8221;.  \n\n\n\nParas tapa &#8221;lukita&#8221; syke on kiinnitt\u00e4\u00e4 se kehoon, esim. jalkaan, tai muuhun kehon rytmiseen liikkeeseen. N\u00e4in keho toimii rytmipohjana omalle soitolle mit\u00e4 &#8221;vasten voi peilata&#8221; soitton rytmit.\n\n\n\nKehon ja soittimen yht\u00e4aikainen hallinta vaatii harjoittelua ja on osa bassonsoitossa tarvittavia koordinaatiotaitoja.\n\n\n\nSykkeen yll\u00e4pit\u00e4minen kehossa\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSykkeen yll\u00e4pit\u00e4minen soittaen\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nSoittoesimerkki\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nKatso my\u00f6s:<\/span><span style=\"margin-left:3px; max-height:2.8em\" class=\"line_limit\"> [...]<\/span><\/span><span class=\"custom_fields\">\n<!-- WPLP Unknown field: Custom_Fields -->\n<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"swiper-slide\" style=\"\"><div class=\"insideframe\"><div id=\"wplp_box_top_1944_35\" class=\"wpcu-front-box top equalHeightImg\" ><div class=\"wplp-box-item\"><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/vapaat-kielet\/\"  class=\"thumbnail\"><span class=\"img_cropper\" style=\"width:150px;height:150px;margin-right:4px;margin-bottom:4px;max-width:100%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/02\/bs_ic_material_product_icon_192pxxxhdpi-150x150.png\" style=\"position: absolute;top: 50%;margin-top: -75px;aspect-ratio:4\/3;\" srcset=\"\" alt=\"Vapaat kielet\" class=\"wplp_thumb\" \/><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/instrumentin-hallinta\/vapaat-kielet\/\"  class=\"title\">Vapaat kielet<\/a><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_left_1944_35\" class=\"wpcu-front-box left wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_right_1944_35\" class=\"wpcu-front-box right wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_bottom_1944_35\" class=\"wpcu-front-box bottom \" ><div class=\"wplp-box-item\"><span class=\"date\">22.9.2019<\/span><span class=\"text\"><span style=\"max-height:2.8em\" class=\"line_limit\">Perinteinen s\u00e4hk\u00f6basso on nelj\u00e4kielinen. Basson ollessa normaalivireess\u00e4 vapaat kielet vastaavat kitaran nelj\u00e4\u00e4 alinta kielt\u00e4, mutta soivat oktaavia alemaa. \n\n\n\nNormaalivireisen\n\n\n\nnelj\u00e4kielisen basson vapaat kielet ovat E, A, D  ja Gviisikielisin basson vapaat kielet ovat B, E, A, D ja Gkuusikielisen basson vapaat kielet ovat B, E, A, D, G ja C\n\n\n\nVideo\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nKatso my\u00f6s:<\/span><span style=\"margin-left:3px; max-height:2.8em\" class=\"line_limit\"> [...]<\/span><\/span><span class=\"custom_fields\">\n<!-- WPLP Unknown field: Custom_Fields -->\n<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"swiper-slide\" style=\"\"><div class=\"insideframe\"><div id=\"wplp_box_top_1944_858\" class=\"wpcu-front-box top equalHeightImg\" ><div class=\"wplp-box-item\"><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/harmonia\/a-b-c-d-e-f-g\/\"  class=\"thumbnail\"><span class=\"img_cropper\" style=\"width:150px;height:150px;margin-right:4px;margin-bottom:4px;max-width:100%;\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-content\/uploads\/sites\/4\/2020\/02\/bs_ic_material_product_icon_192pxxxhdpi-150x150.png\" style=\"position: absolute;top: 50%;margin-top: -75px;aspect-ratio:4\/3;\" srcset=\"\" alt=\"a, b, c, d, e, f, g\" class=\"wplp_thumb\" \/><\/span><\/a><a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/harmonia\/a-b-c-d-e-f-g\/\"  class=\"title\">a, b, c, d, e, f, g<\/a><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_left_1944_858\" class=\"wpcu-front-box left wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_right_1944_858\" class=\"wpcu-front-box right wpcu-custom-position\" ><div class=\"wplp-box-item\"><\/div><\/div><div id=\"wplp_box_bottom_1944_858\" class=\"wpcu-front-box bottom \" ><div class=\"wplp-box-item\"><span class=\"date\">20.1.2020<\/span><span class=\"text\"><span style=\"max-height:2.8em\" class=\"line_limit\">Nuottiaakkoset ovat  musiikissa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t aakkoset joilla kirjoitetaan musiikki \u00e4\u00e4net luettavaan muotoon. Jokaiselle nuotille on oma kirjaimensa, jotka ilmaisevat s\u00e4velkorkeuden. S\u00e4velkorkeudet voivat olla my\u00f6s ylennettyj\u00e4 tai alennettuja. Normaalivireisen basson kaulalla kaikki kaikki muut nuottiaakkoset l\u00f6ytyv\u00e4t vapailta kielilt\u00e4, paitsi B,C ja F\n\n\n\n\n\n\n\nAlennetut nuottiaakkosetAlennetun nuottiaakkosen per\u00e4\u00e4n lis\u00e4t\u00e4\u00e4n alennusmerkki b, esim Ab (alennettu A) tai Gb (alennettu G).  \n\n\n\nAlennettua nuottia voidaan kuvata my\u00f6s lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 per\u00e4\u00e4n &#8221;es&#8221; tai pelkk\u00e4 &#8221;s&#8221;,  esim As (alennettu A) tai Ges (alennettu G). \n\n\n\nPoikkeuksen  B, joka alennettuna on Bb. B voi olla my\u00f6s monesti korvattu kirjaimella H alennetun H:n ollessa kuitenkin edelleen Bb. \n\n\n\n\n\n\n\nYlennetyt nuottiaaksetYlennetyn nuottiaakkosen per\u00e4\u00e4n lis\u00e4t\u00e4\u00e4n ylennysmerkki #, esim. A# (ylennetty A) tai G# ( ylennetty G). \n\n\n\nYlennetty\u00e4 nuottia voidaan kuvata my\u00f6s lis\u00e4\u00e4m\u00e4ss\u00e4 per\u00e4\u00e4n &#8221;is&#8221; esim. Cis (ylennetty C) tai Fis (ylennetty F)\n\n\n\n\n\n\n\nVideo\n\n\n\n\n\nNuottiaakkoset\n\n\n\n\n\n\n\nKatso my\u00f6s:<\/span><span style=\"margin-left:3px; max-height:2.8em\" class=\"line_limit\"> [...]<\/span><\/span><span class=\"custom_fields\">\n<!-- WPLP Unknown field: Custom_Fields -->\n<\/span><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"swiper-button-next\"><\/div><div class=\"swiper-button-prev\"><\/div><div class=\"swiper-pagination\"><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Improvisointi&nbsp;tarkoittaa esityksen luomista esitt\u00e4mishetkell\u00e4. Kun monta muusikkoa improvisoi samanaikaisesti, he pyrkiv\u00e4t my\u00f6s tarkkailemaan toisiaan ja saamaan vihjeit\u00e4 siit\u00e4, mihin suuntaan esitys on etenem\u00e4ss\u00e4. Opettajan kanssa improvisoiminen harjoittaa kommunikointi- ja kuuntelutaitoja. Improvisoinnissa k\u00e4ytett\u00e4vien \u00e4\u00e4nien rajaaminen aluksi vain vapaisiin kieliin helpottaa keskittymist\u00e4 rytmisten fraasien, eli rytmisten s\u00e4keiden muodostamiseen. Fraasit ovat yleens\u00e4 2 \u2013 4 tahdin mittaisia, mutta &hellip; <a href=\"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/basso-oppimistavoitevideot\/harmonia\/a-b-c-d-e-f-g\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;a, b, c, d, e, f, g&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1282,"parent":67,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-1066","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1066","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1066"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1066\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3467,"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1066\/revisions\/3467"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/67"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1282"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1066"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/popjazz.fi\/PJKits\/basso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1066"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}